畢業後的出路

昨天，請趙樹人老師在「設計方法與創意思考」的課堂上談架設網站的設計方法，他諄諄教誨，提供了他累積的攝影作品及建教合作案。同學有的看得非常叫好，少數私下聊天或拖腮作睏，實在辜負了他的一番好心。有的上課遟到。
他見狀，是可忍，孰不可忍，所以當場找令他痛心者，責問一番，我則同遭沒教好你們的責難。
他的許多心底話，相當值得同學深思，包括未來的你要做什麼？座上很多同學說不出來，也許，這是同學們長期以來不善有「夢」的結果，你們年輕，為什麼不會有？也許，你們太安逸。你們不曾餓過，所以沒有「畫餅充飢」的想像力。
趙老師指出許多同學們未來就業的危機，讓部份的同學對未來產生不安，也對目前的學習失去信心，而我的看法則希望同學能夠：

• You are yourself
• 三人行必有我師焉
• 正面思考

其實，未來有太多的不可預測性，二十年前，誰料想得到今天的世界是人人一手機，家家有電腦，事事找網路。趙老師在當學生的年代，何曾立志要當老師？最重要的是他有適變的能力，養成這項能力，才可以立足。適變能力的第一項是養足一些紀律，包括守時、積極任事等。同時，要累積能力，像是語言能力、表達能力、專業能力、世界觀等。
比趙老師，你們比他年輕26歲，拼26年，你們任何何都可以說「趙樹人何人也，予何人也，有為者，亦若是！」