專題設計周記二

今天上課時，依然有少數同學遲到，也有許多同學在教室內吃早餐--這違反健康法則，其中之一時間已超過8;30，其二是飯後沒有刷牙。
正式上課時，同學分十二組，各給老師書面報告，然後在講台口頭發表。
由老師們與有二個提案的組別，確定發展方向。
決定四組同學在10月9 日先提報，以配合10月15日的會審。

從今天同學們的報告，基本上表現尚佳，期待往後會更優異。

專題設計周記一

今天與李杉峯、黃雅卿、古慈俐在4301室上本學年「專題設計」的第一課。雖已在周三班會時就說好今天8:30上課，但依然有人跚跚來遲。
因為是你們的導師，依系裡的慣例，我被按排要參與這門課。所以一開始由我開場，談到四年前及去年與李老師共同上過夜間部「專題設計」，兩個班的榮獲大奬的表現顯示李老師授課的優異性，能有他來指導，各位會是幸運的，我祝福你們。再依序由李老師講解隨堂發給各位的「九十八學年度商業設計專題製作辦法」。其後黃老師談到曾上過你們的課，對你們的印象非常好，所以主動要求安排來上你們這班的這門課，她認為未來這一年的課是同學們在分組合作中必學的「社會學分，會意見不合，爭吵是必然的，但成功的團隊一定是同心協力的。」；古老師則談到曾上過各位包裝結構及構成課的美好經驗驗驗及今年策展的一些要項。
我則談到「專題設計」是各位表現態度、抗壓性及專業能力的時候，未來的這一年，我會扮演師者所以傳道、授業、解感及記錄等工作。
休息十五鐘後，你們在黑板寫出十三組的組員，有十一組上台報告，雖講出製作方向，卻很空泛。
四位老師聽完了你們的簡報都很失望，李老師舉例上年度禮想國的優良表現，第一天的進度讓他感覺他們的表現是幼兒像是吃了轉骨藥突然變成大人。他也提醒同學若與廠家合作，要講明你們的專題為期一年，不要被對方牽著鼻子走。
班總幹事哲霆則以「班上同學總會在最後一刻表現出來。」慰勉大家一起做良性競爭。
我期待下週，同學有出色的演出。

課堂進度摘要

1. 老師介紹。
2. 發講義說明專題製作辦法
3. 同學在黑板列組別及組員，依序簡報主題內容。
4. 老師講評，班總幹事補充。